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迎接未来教育,你准备好了吗?

来源:   作者:  时间:2017-06-06 17:03:00    点击:
迎接未来教育,你准备好了吗?
——记浙江省高职院校在线课程建设与英语教学研讨会
 
      为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》,推进浙江省高职院校英语在线课程建设工作,丰富高校教育教学资源,打造具有本省特色和先进教学理念的优质在线课程,浙江省大学外语教学研究会高职高专分会联合高等教育出版社于6月1-3日在杭州成功举行了 “浙江省高职院校在线课程建设与英语教学研讨会”。本次会议由浙江省大学外语教学研究会高职高专分会主办,浙江经贸职业技术学院协办。
      会议有两大主题,一是微课与在线课程的设计和制作;二是如何促进在线课程与英语教学的融合。华南师范大学教育信息技术学院未来教育研究中心的汪晓东副教授做了“遇见更好的课堂------微课的制作与设计”讲座。汪教授从微课的起源、由来、演变与展望为大家介绍了微课。汪教授认为,微课制作不应追求完美,而应该考虑投入与产出的效能,着眼于日常教学需求,微课的发展方向应该是为了教学目标的实现。要善于利用新出的录屏软件、应用APP、纸片等拍摄微课。拍摄途中讲错也没有关系,口头纠正继续往下录即可。教师心中应该牢记,拍摄微课是为了什么,一切围绕教学就可。些微的瑕疵是合理的存在,教师的精力不应浪费在瑕疵的修正上。汪教授还给了拍摄微课的几点建议:一是尽量简洁,直奔主题(能不用导入就不用),突出核心知识点。二是微课制作一定要经济,能用文字说明的就可以不用动画、视频。汪教授的讲座非常接地气,化解了教师制作微课的很多担忧。
      杭州师范大学外国语学院副院长李颖教授做了“高校外语数字化课程建设与应用”的讲座。李颖教授从微课制作完成后,学院方面和老师个人方面应该怎么办展开了讲座。她指出,老师们辛辛苦苦制作微课,在前几年这些工作是没有报酬的,但是虽然是奉献,也得讲究个后续。微课完成后老师们可以做研究微课方面的课题。接下来,李颖教授从国内外相关文件、国内外数据对比、未来教育趋势、微课群建设以教学实践的目标、课程应用(微课)等做了很多分析。她认为未来的教育将主要是“学校云”和个性化教育服务,未来教育的趋势将是线上线下教育的融合以及个性化学习(本人也深以为然)。李颖教授还着重强调就学院方面来说,微课制作,翻转课堂开展的过程,都是从无到有,从有到精华,学院要精心培育团队,否则压在个人身上会导致崩溃。这个时代是一个变化迅猛的世界,作为学生的他们,作为老师的我们都要准备好迎接它。
最后,主办方还邀请了荣获2016年高校微课教学比赛外语组的周路老师以个人切身经验分享了微课制作的经验和注意事项。
      此次研讨会参会专家专业水平一流,交流内容指导性强、质量高。为广大教师厘清了微课的由来、现状和发展趋势,微课制作的设计理念、具体技术以及微课制作注意事项等。积极推进了全省高职院校英语数字化课程建设与应用以及英语教学。
                                                                       高职英语教研室  谢燕

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